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在“双一流”建设和大数据时代背景下，对测绘工程学科的发展与进步提出新机遇和新挑战，在这一趋势下，测量程序设计课程教学如何提高学生应用MATLAB编程语言解决测量计算问题能力是培养的重点之一。本文对测量程序设计课程当前存在的问题进行了归纳总结，并从课程体系、教学内容、教学模式、考核形式等方面进行教学改革探讨，旨在提高教师教学互动性、内容易传达性和学生学习兴趣、思维开拓、自主动手能力，学生能够更好地运用MATLAB编程语言解决测量计算中的实际问题，对其他院校本门课程的开设具有一定教学参考。