论小学体育与健康教学中的情感教育

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本文通过文献的查阅和对本省小学生的情感问题的问卷调查,并运用教育学和心理学进行分析.指出体育与健康教学中师生共建和谐的“情感场”,加强学生间交往,培养学生坚韧毅力,教会学生运用心理暗示,及时反馈学习信息,皆有助于学生形成良好的情感.
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