【摘 要】
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《电路理论》是我校电气工程及其自动化、自动化等电类专业的学科基础课,为主干课程。目前各工科院校对电路理论的实践教学都给予足够重视,也采取了适当措施,但大量验证性实
【机 构】
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长春工程学院电气与信息学院,吉林建筑工程学院城建学院
【基金项目】
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吉林省教学科学“十二五”规化重点支撑课题（项目编号：ZZ1210）
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《电路理论》是我校电气工程及其自动化、自动化等电类专业的学科基础课,为主干课程。目前各工科院校对电路理论的实践教学都给予足够重视,也采取了适当措施,但大量验证性实验根本无法实现提高学生工程能力之目的。本文从提高学生工程实践能力角度出发,提出以授课教师为主导,全面开发建设设计性实验,以点带面,强调工程实践延伸和工程知识拓展,适应我校应用型本科＂工程应用能力培养＂的教学模式。
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