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近年来，文化适应模式被引入到初中英语教学课堂中，但并没有得到足够的重视。现今，很多老师仍然用传统方法教授英语词汇。因此，学生仍然存在词汇记忆困难，对词汇语用功能认识不足，导致误用或不会用，久而久之造成对英语学习的厌恶，产生抵触情绪，语言休克现象也由此产生。
英语教学课堂中的语言休克现象
【摘 要】
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近年来，文化适应模式被引入到初中英语教学课堂中，但并没有得到足够的重视。现今，很多老师仍然用传统方法教授英语词汇。因此，学生仍然存在词汇记忆困难，对词汇语用功能认识不足，导
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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