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小学数学实验教学的“数学化”探寻
小学数学实验教学的“数学化”探寻
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchendewei
【摘 要】
:
核心素养视域下的数学实验着力于培养学生的理性思维品质、批判质疑意识和勇于尝试的探究精神。“数学化”地看待数学实验,即用数学的眼光观察实验,用数学的思维分析实验,用数学
【作 者】
:
程国庆
【机 构】
:
安徽省定远县新区实验小学 安徽 滁州 233200
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2021年25期
【关键词】
:
小学数学
实验教学
策略
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核心素养视域下的数学实验着力于培养学生的理性思维品质、批判质疑意识和勇于尝试的探究精神。“数学化”地看待数学实验,即用数学的眼光观察实验,用数学的思维分析实验,用数学的语言表达实验,如此,才能实现由实验操作向高阶思维的发展,进而提升学生的数学素养。
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