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提出适用于教育电子产品的设计策略,设计出能够提高学生学习兴趣的电子产品。以教育类电子产品的现状为背景,通过研究教育产品设计存在的问题,并分析教育的本质,提出教育产品的功能是推动学生的学习动机,并从学习策略和交互设计两个方面论述了教育产品如何设计可提升学习兴趣。借鉴认知心理学和情感化交互设计的相关理论,为教育类产品的设计提出了若干方法和建议,以笔者设计的初中化学学习软件为例进行阐述和说明。