【摘 要】
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“双减”政策下的教师队伍建设遇到的挑战至少表现在教师任务多、负担重、补助不到位，教师教育教学指导思想和评价体系亟待更新与变革，教师队伍结构亟待改善三方面。教师队伍作为教育的主体将在建设过程中有逐渐接近教育本质、帮助发挥学校主导作用、完善教学方式与评价体系的机遇。因此，教师队伍建设要积极采取践行政府出台的方针政策、教师本身发展核心素养与专业能力及协同家、校、社三方发展的应对措施，才能顺应新时代。
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“双减”政策下的教师队伍建设遇到的挑战至少表现在教师任务多、负担重、补助不到位，教师教育教学指导思想和评价体系亟待更新与变革，教师队伍结构亟待改善三方面。教师队伍作为教育的主体将在建设过程中有逐渐接近教育本质、帮助发挥学校主导作用、完善教学方式与评价体系的机遇。因此，教师队伍建设要积极采取践行政府出台的方针政策、教师本身发展核心素养与专业能力及协同家、校、社三方发展的应对措施，才能顺应新时代。
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