【摘 要】
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针对教学中学生学习目的不明确、程序设计不能有效与专业问题结合的现状,坚持以成果导向教育为基础,对计算机类“Python程序设计”课程的教学目标、教学内容、教学实施和达成
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针对教学中学生学习目的不明确、程序设计不能有效与专业问题结合的现状,坚持以成果导向教育为基础,对计算机类“Python程序设计”课程的教学目标、教学内容、教学实施和达成度评价进行了设计。实践表明,该教学模式能够激发学生的学习兴趣、提升学生主观能动性和积极性,课程教学取得了较好的效果,具有一定的推广价值。
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