课堂设问的“四度”控制——观评优课“简单随机抽样”有感

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有效的课堂提问是提高教学效率的关键所在.那么教师应该如何设计课堂提问使之更加行之有效呢?下文从控制课堂设问的四个维度来阐述提问的艺术性与科学性. Effective classroom questioning is the key to improving teaching efficiency.How should teachers design classroom questions so that it can be more effective? The following four aspects from the control of classroom questioning to elaborate the artistic and scientific questions.
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