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摘要：我国军事现代化的重要一环，即不断提升兵源的素质水平。为此，大学生队伍越来越成为军队的重要兵源。而随着我国高等教育普及化的不断推进，高校大学生数量越来越多，当前大学生身体素质却无法满足军队兵源的需求。为不断提升大学生兵源的身体素质，就需要进一步强化高校大学生体育教育。本文首先对大学生兵源身体素质现状进行阐述，分析其身体素质较差的主要原因，进而从高校体育教育入手提出提升其身体素质的有效策略。
关键词：大学生兵源；身体素质；体育教育；策略
【中图分类号】G825.2
大学生兵源在我国军队兵源中的占比将越来越大，而大学生身体素质上的缺陷，应成为目前高校和军队两方共同关注的重点问题。大学生身体素质较差，除其自身因素外，高校体育教育上的不足，是其主要原因。为了提升大学生兵源的身体素质，使得我国现代军队兵源在拥有较高科学文化知识水平的基础上，能够拥有强健的体魄，为我国军队和国防的现代化建设打下坚实基础，就应不断强化高校的体育教育。
一、大学生兵源身体素质现状
从我国大学生兵源身体素质调研结果来看，主要表现为，身体形态虽然呈不断增长趋势，但无论是大学生的力量素质还是耐力素质，均呈不断下降趋势。大学生兵源在进行体能训练和身体素质训练时，长跑耐力不足，很难顺利完成武装越野项目；身体协调性較差，上肢力量不足，且下肢爆发力较差，无法有效完成相关训练项目。许多大学生新兵无法适应强度训练，甚至出现较强烈的身体不良反应。
二、大学生兵源身体素质较差的主要原因
（一）我国高校综合素质教育未能具体落实
从我国大学生兵源身体素质较差的原因分析，首要原因即我国高校的综合素质教育仍未完全落实，仍以应试教育为主。高校过分关注文化课程教学，忽视体育教育的重要性。在此基础上，一些高校在体育教学上的投入不足，基础设施不完善，教学器材不完备或未能及时更换。同时，体育教师教学积极性不高，体育课程时间要么进行浅层次的体育知识教学，要么任由学生进行自由活动，体育教学效果较差。
（二）高校和大学生对增强身体素质的认识不足
受应试教育制度的影响，高校和大学生在增强身体素质上的认识不足，认为其只是大学生个人的自我意愿选择，不需要针对其进行体育教学上的改革和调整。大学生的大学生活重心要么放在文化课程学习上，要么放在参加社团等活动当中，在体育锻炼和增强身体素质上的时间和精力投入不足。同时，一些高校大学生的生活习惯较差，抽烟、酗酒、通宵，使得身体健康质量日渐下降，身体素质无法达到军队兵源要求。
（三）高校体育教学条件和课程安排上的不足
高校体育教学条件和课程安排上的不足，使得体育教育无法正常开展，学生的身体素质也就得不到有效锻炼。一些高校将运营资金主要投入在日常教学和科学研究当中，体育教学投入不足，体育场地建设水平不足，基础体育设施不齐全或未能及时整修，体育器材购置不全。同时，课程安排不合理，留给体育教育的教学课时不足，每周的课时在两节以下，甚至无课时。学生无法参与到专业体育知识学习和体育锻炼当中，未能形成体育锻炼习惯，身体素质也就无法得到有效提高。
三、提高大学生兵源身体素质的改进方法
（一）提高高校和大学生自身的认识水平
为有效提升大学生兵源的身体素质水平，应在不断进行高校教育理念革新的基础上，不断提高高校和大学生自身对于身体素质提升的认识水平。在逐步推广素质教育理念的同时，让高校充分认识到大学生身体素质提升的重要性，进而加强体育教育投入，在课程设计和安排上不断加以优化。提高大学生的认识水平，让其认识到加强体育锻炼、增强身体素质的重要性。引导学生合理规划时间，并不断改善生活习惯。
（二）改善体育教学条件，科学安排课程
各高校应不断改善体育教育教学条件，加大体育教育资金投入，提高体育场地和基础设施建设水平，购入必需的体育教学器材，并进行及时的更换。同时，提升体育课程在教学中的地位，在课程安排上，保证体育课程的课时，确保每周至少两节。此外，落实大学新生军训制度，并利用校园运动会激发学生投身运动、加强锻炼的热情。
（三）关注学生兴趣点，提升体育教学趣味性
为激发学生在体育课程上的兴趣，使其能够积极主动参与到体育教学当中，在体育课程设计上，应当充分关注学生的兴趣点，并从学生的实际情况出发，制定出最佳的体育教学机制。在体育知识教学和体能训练活动的基础上，融入武术和跆拳道教学，既有效激发学生体育学习的积极性，还能有效提升其搏击格斗能力，为大学生兵源搏击技训练打下坚实基础。此外，结合体育教学内容，开展趣味性活动，让学生在活动当中实现身体素质的锻炼。
（四）强化学生安全保护，提高教师的积极性
大学生在体育知识和自我保护意识上的缺乏，使得其很容易在体育课程中发生意外事故，导致教师教学积极性下降，学生在體育课程上的热情也大大受挫。为此，应当强化学生的安全保护工作，提升运动实施和体育器材的安全性，并对通过定期的体检全面掌握学生的身体状况。对于存在身体影响因素的学生，避免让其参加剧烈的运动，如长跑或负荷量大的运动项目。针对不同学生制定相应的训练计划，确保学生的安全，提高教师的积极性。
结语：
基于当前我国大学生兵源身体素质较差的情况，应当充分关注高校体育教育，从各个方面提升体育教育水平。提高高校和大学生自身的认识水平，营造良好的体育教育环境，并充分关注学生兴趣点，提升体育教学趣味性，让学生主动投身到体育锻炼当中。提高大学生兵源的身体素质水平，使其无论力量素质或耐力素质均有显著提升，才能为我国兵源整体素质提升打下坚实基础。
参考文献：
[1]肖波. 学校体育与兵源质量关系研究[J]. 四川民族学院学报，2014，01：94-97.
[2]王岩. 当代大学生身体素质现状分析及对策研究[J]. 济源职业技术学院学报，2011，01：11-13.
[3]吴润平. 当代大学生身体素质现状分析研究[J]. 前沿，2013，06：113-114.
[4]赵方晔. 普通高校体育课程改革研究——针对《大学生身体素质测试》中存在的问题[J]. 体育科技文献通报，2013，08：60-63.
关键词：大学生兵源；身体素质；体育教育；策略
【中图分类号】G825.2
大学生兵源在我国军队兵源中的占比将越来越大，而大学生身体素质上的缺陷，应成为目前高校和军队两方共同关注的重点问题。大学生身体素质较差，除其自身因素外，高校体育教育上的不足，是其主要原因。为了提升大学生兵源的身体素质，使得我国现代军队兵源在拥有较高科学文化知识水平的基础上，能够拥有强健的体魄，为我国军队和国防的现代化建设打下坚实基础，就应不断强化高校的体育教育。
一、大学生兵源身体素质现状
从我国大学生兵源身体素质调研结果来看，主要表现为，身体形态虽然呈不断增长趋势，但无论是大学生的力量素质还是耐力素质，均呈不断下降趋势。大学生兵源在进行体能训练和身体素质训练时，长跑耐力不足，很难顺利完成武装越野项目；身体协调性較差，上肢力量不足，且下肢爆发力较差，无法有效完成相关训练项目。许多大学生新兵无法适应强度训练，甚至出现较强烈的身体不良反应。
二、大学生兵源身体素质较差的主要原因
（一）我国高校综合素质教育未能具体落实
从我国大学生兵源身体素质较差的原因分析，首要原因即我国高校的综合素质教育仍未完全落实，仍以应试教育为主。高校过分关注文化课程教学，忽视体育教育的重要性。在此基础上，一些高校在体育教学上的投入不足，基础设施不完善，教学器材不完备或未能及时更换。同时，体育教师教学积极性不高，体育课程时间要么进行浅层次的体育知识教学，要么任由学生进行自由活动，体育教学效果较差。
（二）高校和大学生对增强身体素质的认识不足
受应试教育制度的影响，高校和大学生在增强身体素质上的认识不足，认为其只是大学生个人的自我意愿选择，不需要针对其进行体育教学上的改革和调整。大学生的大学生活重心要么放在文化课程学习上，要么放在参加社团等活动当中，在体育锻炼和增强身体素质上的时间和精力投入不足。同时，一些高校大学生的生活习惯较差，抽烟、酗酒、通宵，使得身体健康质量日渐下降，身体素质无法达到军队兵源要求。
（三）高校体育教学条件和课程安排上的不足
高校体育教学条件和课程安排上的不足，使得体育教育无法正常开展，学生的身体素质也就得不到有效锻炼。一些高校将运营资金主要投入在日常教学和科学研究当中，体育教学投入不足，体育场地建设水平不足，基础体育设施不齐全或未能及时整修，体育器材购置不全。同时，课程安排不合理，留给体育教育的教学课时不足，每周的课时在两节以下，甚至无课时。学生无法参与到专业体育知识学习和体育锻炼当中，未能形成体育锻炼习惯，身体素质也就无法得到有效提高。
三、提高大学生兵源身体素质的改进方法
（一）提高高校和大学生自身的认识水平
为有效提升大学生兵源的身体素质水平，应在不断进行高校教育理念革新的基础上，不断提高高校和大学生自身对于身体素质提升的认识水平。在逐步推广素质教育理念的同时，让高校充分认识到大学生身体素质提升的重要性，进而加强体育教育投入，在课程设计和安排上不断加以优化。提高大学生的认识水平，让其认识到加强体育锻炼、增强身体素质的重要性。引导学生合理规划时间，并不断改善生活习惯。
（二）改善体育教学条件，科学安排课程
各高校应不断改善体育教育教学条件，加大体育教育资金投入，提高体育场地和基础设施建设水平，购入必需的体育教学器材，并进行及时的更换。同时，提升体育课程在教学中的地位，在课程安排上，保证体育课程的课时，确保每周至少两节。此外，落实大学新生军训制度，并利用校园运动会激发学生投身运动、加强锻炼的热情。
（三）关注学生兴趣点，提升体育教学趣味性
为激发学生在体育课程上的兴趣，使其能够积极主动参与到体育教学当中，在体育课程设计上，应当充分关注学生的兴趣点，并从学生的实际情况出发，制定出最佳的体育教学机制。在体育知识教学和体能训练活动的基础上，融入武术和跆拳道教学，既有效激发学生体育学习的积极性，还能有效提升其搏击格斗能力，为大学生兵源搏击技训练打下坚实基础。此外，结合体育教学内容，开展趣味性活动，让学生在活动当中实现身体素质的锻炼。
（四）强化学生安全保护，提高教师的积极性
大学生在体育知识和自我保护意识上的缺乏，使得其很容易在体育课程中发生意外事故，导致教师教学积极性下降，学生在體育课程上的热情也大大受挫。为此，应当强化学生的安全保护工作，提升运动实施和体育器材的安全性，并对通过定期的体检全面掌握学生的身体状况。对于存在身体影响因素的学生，避免让其参加剧烈的运动，如长跑或负荷量大的运动项目。针对不同学生制定相应的训练计划，确保学生的安全，提高教师的积极性。
结语：
基于当前我国大学生兵源身体素质较差的情况，应当充分关注高校体育教育，从各个方面提升体育教育水平。提高高校和大学生自身的认识水平，营造良好的体育教育环境，并充分关注学生兴趣点，提升体育教学趣味性，让学生主动投身到体育锻炼当中。提高大学生兵源的身体素质水平，使其无论力量素质或耐力素质均有显著提升，才能为我国兵源整体素质提升打下坚实基础。
参考文献：
[1]肖波. 学校体育与兵源质量关系研究[J]. 四川民族学院学报，2014，01：94-97.
[2]王岩. 当代大学生身体素质现状分析及对策研究[J]. 济源职业技术学院学报，2011，01：11-13.
[3]吴润平. 当代大学生身体素质现状分析研究[J]. 前沿，2013，06：113-114.
[4]赵方晔. 普通高校体育课程改革研究——针对《大学生身体素质测试》中存在的问题[J]. 体育科技文献通报，2013，08：60-63.