论文部分内容阅读
通过对现行高等医学院校考核方式的分析，结合医学教育标准中对学生成绩评定的要求，积极开展“以学生为中心”的学生成绩评定体系的研究，探讨将形成性评价引入到学习成绩评定体系中建立能够真实反映学生学习全过程的成绩评定体系，提高学生学习积极性和教师教学的有效性，最终实现以考促学，以考促教，确保培养高质量具有创新精神和实践能力的应用型医学人才。