【摘 要】
:
职业生涯规划课程的授课形式,不能仅局限于课堂授课形式,教师应该主动带领学生走出课堂,在户外进行生动活泼的授课形式,如职业生涯·职场课程活动周,这是一种以游戏互动的户
【机 构】
:
北京电子科技职业学院,北京,100000
论文部分内容阅读
职业生涯规划课程的授课形式,不能仅局限于课堂授课形式,教师应该主动带领学生走出课堂,在户外进行生动活泼的授课形式,如职业生涯·职场课程活动周,这是一种以游戏互动的户外体验授课新形式,授课采用大型户外闯关的模式,引导学生正确认识生涯规划和职场竞争,面向全校学生开放授课,为期一周.让学生感受生涯认知与自我探索的乐趣,思考自己未来职业中提前要做哪些准备,帮助学生树立生涯规划的意识,全面培养学生生涯规划的能力.帮助他们更好地意识到生涯规划的重要性,这种生涯教育的内容也更加形象直观,更容易被学生接受和学习.同时,对职业生涯规划课程的多种有效授课形式进行探索,丰富职业生涯教育的内容.
其他文献
双师同堂教学是我校在贯彻党的十八大精神关于教育要“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感,创新精神、实践能力”的要求,在交叉性、互补
本文通过对医学生化学实验操作能力的调查,提出将PBL法应用于化学实验教学的策略。以实验班和普通班对比,分析实验教学各个环节。结果表明,PBL法较传统教学法有诸多优势,能够
高职数学教育要把握学生特点,注重应用,以“必须、够用”为度,合理运用数学史、数学建模、多媒体等教学手段,丰富教学方法,改革考核方式,以促进教学质量不断提高。
The math
企业文化是什么?企业文化是夜空中的一盏明灯,指明方向,引领未来;企业文化是大海上的一艘渡轮,承载希冀,驶向彼岸;企业文化是身体里的血液,激情奔涌,斗志昂扬!企业文化是企业
构建高校就业教育新体系要坚持以人为本,以服务为导向,融就业教育于素质教育之中,构建一体化教育体制;把就业教育贯穿于大学教育全过程,构建全程化工作机制;调动各层面的主动
本文结合我校信息技术课堂正在实践与研究的以“问题场”为载体的教学模式,提出如何创设“问题场”,使学生在“场”中间质疑与释疑,从而实现学习目标与提高课堂教学效率。
近年来,中国电视走上了栏目化的轨道,作为中小城市的地方台,由于自身的局限性,如何实现电视节目栏目化,在夹缝中求得生存和发展,需要去认真思考和深入研究。一、栏目化电视片
女生的体育意识淡泊,没有养成良好的体育习惯,对体育运动认识不够,意志薄弱,怕吃苦,自信心不足,运动兴趣狭窄等现象,这与她们的生理及心理特点是密切相关的。在生理方面,十七八岁的女生,发育普遍接近成熟的女孩。她们对体育的认识不足,加之身体处于特殊的生长发育期,因而在行动上表现为怕吃苦、怕流汗、较害羞。在心理方面,女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期,她们的情感比较内向、含蓄、敏感;在意志上表现为畏难
企业员工培训,不仅是成人,而且具有在职性特点。这些学员无论从生理还是家庭的社会背景来看都有其特殊性,如经验丰富、知识缺乏;记忆力差、分析能力强;要求尊重,求知性差;生
剖宫产术中大出血是急危重症,术前很难预测,故掌握简单有效的治疗方法,迅速止血是每个产科医生所必需学会的。我院对2004年1月-2007年1月收治的剖宫产术中大出血患者19例,采