【摘 要】
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电子班牌在班级文化建设、校园文化引领等方面的应用,可有效促进人文性智慧校园的形成.但如何与本校实际结合运用,通过学校的个性化定制,成为学校德育信息化的重要载体与抓手,一直是一个难点.本文从“童蒙养正”评价体系出发,阐述了电子班牌在该体系中的运用,班牌与信息技术手段相融合,推进了德育评价体系的信息化.
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电子班牌在班级文化建设、校园文化引领等方面的应用,可有效促进人文性智慧校园的形成.但如何与本校实际结合运用,通过学校的个性化定制,成为学校德育信息化的重要载体与抓手,一直是一个难点.本文从“童蒙养正”评价体系出发,阐述了电子班牌在该体系中的运用,班牌与信息技术手段相融合,推进了德育评价体系的信息化.
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