论文部分内容阅读
提起幼儿教育,人们的脑海中总会勾勒出这样一幅图景:活泼健康、自由探索的孩子们,认真尽职、协助工作的教师,优美、独特的空间环境及家长、社区参与的学校管理。在这里,幼儿主动参与各种探索活动,充分感受到了自己探索的乐趣,也从教师、家长、众人的眼中学会了肯定自我。幼儿、教师和家长这三个“主角”,在共同活动中所表现的积极参与、主动探索、友好合作的精神,所营造的自由表达、通融理解、开放民主氛围,所焕发出的责任心和想象力,以及与社会资源的充分互动,无不向人们展示了幼儿教育中为真、为善、为美的景象。