【摘 要】
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思维导图又称为心智导图,其在教学实际中有着较高的应用价值,可以实现知识脉络的有效展现,进而帮助学生实现相关知识内容的有效认识。对于高中化学教学而言也是如此,为了实现
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思维导图又称为心智导图,其在教学实际中有着较高的应用价值,可以实现知识脉络的有效展现,进而帮助学生实现相关知识内容的有效认识。对于高中化学教学而言也是如此,为了实现高中化学教学优化的进行,教师就可以尝试着将思维导图有效的融入教学中,利用思维导图展现的方式,引导学生对所要学习的知识实现深度分析。文章对高中化学教学中思维导图工具的有效融合策略进行了研究,并提出了相应的教学方法策略。
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