【摘 要】
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在面向当前素质教育理念同新课程改革稳步推进的背景下，高中化学教学提出了新的改革目标与任务，需要教师在教育教学设计中注重学生自主意识和主体意识的发挥，对于学生自主学习能
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在面向当前素质教育理念同新课程改革稳步推进的背景下，高中化学教学提出了新的改革目标与任务，需要教师在教育教学设计中注重学生自主意识和主体意识的发挥，对于学生自主学习能力进行培育和开发，从而使得学生能够在教师的指导下深度挖掘化学学科奥妙，自主夯实化学学科基础。因此，本文将针对高中化学教学中培养学生自主学习能力的实践展开探讨和分析，希望能够为进一步助力高中化学教学模式和教学改革创新提供相关参考思路。
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