【摘 要】
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著名教育专家魏书生曾说，“‘懒’老师才能教出勤学生”.经过高三一轮复习课“导数在研究函数单调性与极值”公开课的前后经历，笔者逐步领悟到：随时替学生准备好所学内容，这样教学安排过于“模式化”，会赶走学生的“思维”，会使课堂变得压抑，长期下去会束缚学生的思维，也会失去教师自身的个性. 1.试上课——模式化的设计 为了上好这节县级交流课，笔者提前两周进行准备.认真研读考试说明、从宏观上准确把握《考试
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著名教育专家魏书生曾说，“‘懒’老师才能教出勤学生”.经过高三一轮复习课“导数在研究函数单调性与极值”公开课的前后经历，笔者逐步领悟到：随时替学生准备好所学内容，这样教学安排过于“模式化”，会赶走学生的“思维”，会使课堂变得压抑，长期下去会束缚学生的思维，也会失去教师自身的个性.
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这节课之所以给人一种平淡的感觉，缺少“灵性”和“自然”，是教者的设计太精致而造成的.复习课是数学教学中的重要课型，其在学生巩固所学知识、发展能力方面起到积极作用.让学生自觉参与复习的全过程，变被动接受为主动探索，变单一的教师讲、学生听的模式为生生互动、师生互动等生动活泼的新模式，把数学复习的主动权交给学生，通过数学复习课教学培养学生的创新能力.
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摘 要： 针对现有任职教育雷达装备教学过程中出现的实装种类少、更新速度慢，部分功能模块无法展示等制约教学效果的瓶颈问题，文章认为，应利用网络和虚拟现实技术创造适应不同类型雷达的教学训练环境，从而解决现有装备教学中出现的难题，为任职教育装备教学开辟新路子。 关键词： 网络技术 虚拟现实 装备教学 随着我国经济不断发展，军队信息化建设突飞猛进，武器装备水平显著提高，这对军事人才的培养提出新的挑战。
摘 要： 2014年福建省高考理科综合卷第12题的命题秉承了推陈出新、凸显能力的原则，本文对理科综合卷第12题进行解析，充分挖掘试题亮点，并提出大数据背景下的2015年高考复习的几点建议。 关键词： 高考 试题解析 试题亮点 教学建议 微课程 一、试题解析 1.题目。 在一定条件下，N■O分解的部分实验数据如下： 下图能正确表示该反应有关物理时变化规律的是（ ） （注：图中半衰期指任一
摘 要： 数学实验教学可以向学生提供充分从事数学活动机会，帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法.本文以“抛物线及其标准方程”设计为例，谈谈从数学实验的角度出发进行数学课堂教学的设计及思考. 关键词： 课例设计 数学实验 抛物线及其标准方程 高中数学课程设立“数学探究”、“数学建模”等学习专题，旨在通过不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和
摘 要： 围绕教学资源活化和教学过程优化调动学生的英语学习主动性和积极性，有利于提高课程教学有效性。引导学生在丰富多彩的语言学习情境中接触动感十足的英语，尝试运用自主探究的方式主动学习和使用英语，是促进学生语言知识技能内化生成的必然条件。探讨中学生英语自主探究能力培养对开阔知识视野和发展认知思维有重要的指导意义。 关键词： 高中英语 自主探究能力 教材资源 任务互动交流 多元表达 英语课程标准
人们常说，世界上找不出两片完全相同的树叶，正因为如此，世界才变得如此精彩。多元智能理论认为，人类具有多种智能，每个人都有不同的兴趣和能力，都有不同的学习方法，任何人都不可能学会要学习的每一样东西。《全日制义务教育数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”由此，我们必须改变原有“一刀切”的教学模式，实施分层教学，满足不同学生的发展需求，强化教
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