论文部分内容阅读
本文对高、低分组各50名非英语专业大学生英语学习”动机缺失”情况进行调查与研究.研究发现大学生普遍存在英语学习动机缺失的倾向,且情况较为严重,高低分组同学的动机缺失影响因子排序存在较大差异.研究同时对大学英语教学提出建议.
大学生英语学习“动机缺失”调查与研究
【摘 要】
：
本文对高、低分组各50名非英语专业大学生英语学习”动机缺失”情况进行调查与研究.研究发现大学生普遍存在英语学习动机缺失的倾向,且情况较为严重,高低分组同学的动机缺失
【机 构】
：
四川大学外语学院,攀枝花学院外语学院
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
语文，作为素质教育的一门主要学科，除对学生进行知识的传授和能力的培养外，还应该利用它得天独厚的优势，对学生进行审美教育。
在高等法学教育改革的现实背景下,诉讼法教学的改革取得了一定的成果,但仍存在诉讼法教学整体协调不够、诉讼法教学难以适应当前社会与司法实践的需求等突出问题。这些问题的
加强人文关怀是高校思想政治教育的必然要求,而中国传统文化则是人文内涵深厚的重要资源。中国传统文化不仅历史悠久、内容丰富,还与高校思想政治教育内涵相通、功能互补,是
本文以对符号定义的诠释展开,探讨符号与情感之间的一种必然联系,说明符号是人捕获情感后将这种感受转化为抽象形象的一种手段,是表达情感的载体和语言,也是一种形式。艺术创
播音与主持艺术是一门边缘化学科,它成为一门学科的时间并不长,在浩瀚的五千年文化长河中,只能算作姗姗来迟的晚辈,但近些年新闻媒体的快速发展让我们重新审视这一蒸蒸日上的
外语教学的目的是提高学习者的跨文化交际能力,把语言教学和文化教学相结合,探讨适合中国学习者的文化教学模式是外语教研的重点.本文从以下几个方面探讨语言教学和文化教学
丰富的想象可造就独特的创造力,想象是创造的基础,没有想象,就没有创新。想象力是发现、发明一切创造活动的不竭源泉。大胆的想象,对培养学生学习美术的兴趣、提高形象思维和
中专学校少数民族学生汉语教学,其任务主要在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能,特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更加自觉地、能动地认识和把握汉语语言的内
结合教学团队的含义和特点,分析高职院校英语教学团队的现状,指出了教师团队结构、师资比例等方面存在的问题,并从师资引进、激励机制、教学理念更新等角度提出建议和对策,实