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多年来,许多学校以升学率为教育目的,忽视音乐教学。由于学生从小缺乏良好的音乐教育,唱歌跑调,乐感差,已不足为怪。但有的老师竟然也不能认识落后的音乐教育造成“后遗症”,武断地谴责某某学生:“你五音不全,你缺少音乐细胞,你节奏感差,天生不是学音乐的材料”等等。据调查,在一些农村小学,这现象比
对五音不准的学生必须采取有效教育
【摘 要】
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多年来,许多学校以升学率为教育目的,忽视音乐教学。由于学生从小缺乏良好的音乐教育,唱歌跑调,乐感差,已不足为怪。但有的老师竟然也不能认识落后的音乐教育造成“后遗症”,
【机 构】
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河北省昌黎师范学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1995年6期
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