【摘 要】
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广东培正学院自2002年7月实行英语强化教学以来,一直使用《剑桥国际英语教程》作为大一新生的英语强化《口语》(本科)、《实践》(专科)课程教材。在教学过程中,发现了教材中
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广东培正学院自2002年7月实行英语强化教学以来,一直使用《剑桥国际英语教程》作为大一新生的英语强化《口语》(本科)、《实践》(专科)课程教材。在教学过程中,发现了教材中有不少令执教者十分不解的中西方语言文化现象。为此,笔者力图以《剑桥国际英语教程》为例,对以交际为目的的词语和句型结构方面存在的中西方语言文化现象进行分析。
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