【摘 要】
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数字化学习是时代发展的必然趋势，是当前教育教学改革的助推剂，对提高学习者的能力素养、教育教学质量有着积极的意义。基础教育学校开展数字化学习试点工作缺少成功的经验和案
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数字化学习是时代发展的必然趋势，是当前教育教学改革的助推剂，对提高学习者的能力素养、教育教学质量有着积极的意义。基础教育学校开展数字化学习试点工作缺少成功的经验和案例，建立一套较为科学的、可操作性强的数字化学习试点学校评估体系成为当务之急。它既是学校开展数字化学习实践的参考，也是对数字化学习试点学校进行评估的依据。
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