初中英语教学中如何提高学生的听说能力

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bye_bye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语听、说能力的提高应是相互促进、不可分割的。听是理解和吸收信息,说是表达和传递信息。在英语教学中创设良好的语境,加强对学生听、说能力的培养至关重要。笔者认为初中英语教学中提高学生的听、说能力应从以下几方面入手。一、消除胆怯心理,鼓励学生多说初一学生刚接触英语,对“说”英语有强烈的好奇心和求知 English listening and speaking skills should be mutually reinforcing and indivisible. Listening is to understand and absorb information, that is, to express and transmit information. In English teaching to create a good context, to strengthen the students ability to listen to and develop is crucial. I think junior high school English teaching to improve students’ listening and speaking ability should start from the following aspects. First, to eliminate the cowardice, to encourage students to say more New Year students just come into contact with English, to “say ” English has a strong curiosity and knowledge
其他文献
英语教学的根本目的就是提高学生学习英语的兴趣和实践能力。在传授知识的同时,教学方法和教学方式的作用同样重要。教学方式运用恰当,课堂教学效果显著,以上所说两个目的就
门头沟区委、区政府紧紧围绕中央、市委各项工作部署,认真贯彻科学发展观,团结带领各级党组织和广大党员干部群众,结合开展党的群众路线教育实践活动,以“全力建设国家文明示
随着国家经济体制的历史性转变 ,特殊教育学校的职业教育办得如何?残疾学生毕业后的出路何在?这些问题都是新形势下特殊教育学校需要重视并亟待解决的重要问题。为此 ,笔者在南
对于刚进入高一的学生来说,他们正面临着一个初中、高中的衔接问题,初中英语学习侧重基础的语法知识,而高中则侧重具体地使用英语。达尔文曾说过:“关于方法的知识是最重要的
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。本文以中国石油大学(北京)石油工程教学实验室为例,围绕工程
结构型阻燃聚合物多元醇GZR-270的合成及应用/王秋英,申宝兵,陈玉娟,等(江苏钟山化工有限公司)∥聚氨酯工业.-2015,30(1):26-28聚氨酯的合成及水声性能/余超,文庆珍,朱金华,
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“好”与“乐”准确地概括了兴趣在学习中的重要性。教学要从激发和培养兴趣开始,如何培养兴趣,则要以教学过程中学生心理活
Afarmer had some puppies he needed to sell. He painted a sign advertising the pups and set about nailing1it to a post on the edge of his yard. As he was driving
梅豆先生住的那条街上的所有房子都一模一样。他喜欢这个样子,住在这条街上的其他人也一样。“这是一条整洁的街道。”他们会说。然后,有一天……一只海鸥从梅豆先生的房子上
用户隐私是图书馆在数字化建设中必须重视的问题。台湾很多公共图书馆都制定了用户隐私权政策,在政策的适用范围、网站收集个人信息的声明、个人信息收集的内容和目的、公开