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“简单结构设计”教学中须明确：“简单结构的设计”学习载体与“必修模块1”的设计学习载体的联系与区别；对于学生呈现的模型，应明确是“设计实物，呈现模型”，还是“设计模型，呈现实物”，使设计与分析有效。明确达成模型的类型应当是“力学结构模型”，并符合设计相关要求；明确外观结构设计与力学结构设计的关系；明确创新是设计的重要内涵，是避免技术设计“劳技化”的关键；强调技术设计的“真实有效”。