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[摘
化学课堂创设教学情境存在的问题分析
【摘 要】
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[摘 要：创设情境需要使用丰富的素材，这样可以促进学生爱上学习，借此优化教学质量。因此有效地创设教学情境是师范生需要学习和运用的重要教学策略。笔者借助观察、访谈、文献分析等研究方法，通过具体案例呈现梳理了师范生在创设教学情境时存在的问题，并进行归因，从而有针对性地提出解决问题的相关对策。 关键词：情境创设;问题;原因] 情境是课堂教学的基本要素，能在教学的过程中起到导向、控制和调节等作用，它影
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
[摘 要：随着新课改的不断深入，高等教育也越来越受到重视，大学英语作为一门学习科目，其教学方式也应当进行创新。知识转移这一概念，多用于企业研究中，而课堂教学本身也是知识转移的过程，本文基于知识转移的相关理论知识，阐述知识转移的各要素是如何作用于英语课堂，并且探究提高知识转移效果的策略。 关键词：新课改;知识转移;英语教学;教学相长] 一、引言 高校英语课堂教学的过程，实际上就是知识转移的过程
[摘 要：近年来，随着教学理念的不断改进，培养学生数学核心素养逐渐成为现代教育的核心目标。要培养小学生数学核心素养，必然要在课堂教学中加以体现，本文将对数学核心素养内涵进行简要阐述，分析数学核心素养的内容，并提出小学数学核心素养的课堂表达策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。 关键词：小学;数学核心素养;课堂表达;策略] 课堂是小学生获取数学知识的重要场所，课堂教学是促进小学生对数学知识理解
[摘 要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，案例教学法成为一种新兴的教学模式，在课堂上得到广泛的应用。这种教学方式的出现可以让学生养成一种自主的学习意识，全面提高学生的学习能力。因此教师在开展教学的过程中应该掌握学生的实际状况，并且精心地设计教学案例，这样才能够吸引学生的兴趣，以此来提高课堂的教学质量。 关键词：案例教学法;小学语文;教学策略]
语文教学的特征，除对学生有生活阅历等要求外，还在于与其他学科的比较中，即语文在时空上的扩散性要求。我们确实是想把语文问题、任务尽量在课堂内解决，这确实是好想法，但这样的美好愿景往往并不能很好地实现。“互联网”的蓬勃发展，给了我们语文学科更广泛的交流平台，在此背景下笔者就“互联网”背景下语文教学中对QQ、微信群等的助力运用做出探索，进行一定的梳理。 一、助力学生 1.突破了时间、空间的局限 课
[摘 要：现阶段，小学教师应及时转变教学观念，始终以学生为课堂教学的核心，注重学生的个人潜能和学习能力，创新教学模式，丰富教学内容，为培养创新型人才提供坚实的保障。本文主要分析探究小学生科技创新活动的现状及策略 关键词：科技创新活动;小学生;小学教学] 随着科技的进步发展，越来越多的小学开始注重科技创新活动，只有真正领会科技创新教学活动的内涵，加大课程开发力度，分层次地开展教育活动，围绕学生个
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。我们常常要求我们的学生多读书，广泛阅读各种有益的课外读物，世界名著，但我们老师自己反而没有这样去读书，甚至很少读书。 程黎名师工作室微信平台发布的“读课及实施”中提及申宣成博士说的“一个老师要想从平凡走向卓越，必须坚持两条腿走路：一是读书，二是读课”，给我留下深刻的印象。使我对读书进行了进一步的思考。现分享如下： 一、为什么读书 我个人认为，读书有四大好处
[摘 要：受新冠肺炎疫情影响，为了响应国家教育部发出的“停课不停学”的号召，全国各学校依托于本校及互联网丰富的教育资源，利用多种多样、功能强大的在线授课平台，开展起了如火如荼的在线教学。疫情期间，形式新颖、精彩纷呈的在线教学为教师们提供了一方“施展拳脚”的空间，也缓解了学生们因延迟开学而引起的焦虑与压力，同时还为“全民抗疫”贡献了一份力量。但是，随着时间的推进，在线教学也渐渐暴露出很多弊端，面临着
[摘 要：新时代思想政治理论课是我国育人体系中十分关键的一环，我们在不断地促进思想政治理论课的实施路径创新，办好思想政治理论课具有重要意义。思想政治理论课要坚定政治方向，突出学科特点，探求科学真理，立足实践观点，做到真正落实思想政治教育。 关键词：思想政治理论课;教学;关键] 思想政治理论课是进行思想政治教育的重要途径，担当着十分重要的历史使命。同时，它也是夯实立德树人的任务的根本环节。新时代
[摘 要：在“互联网 教育”的模式下，信息技术在高中地理教学中应用的范围越来越广，信息技术有其独特的教学优势，丰富的教学资源以及形象的展示功能，能够让学生深入理解地理知识，进而提高学生的探究能力、应用能力以及创新意识等。本文分析了信息技术在高中地理教学中应用的作用，提出了信息技术应用的策略，以便增强高中地理教学的质量。 关键词：作用;高中地理;策略;现代信息技术 ] 地理学习需要学生具备一定