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汉语拼音是识字阅读和讲好普通话的有效工具,也是小学生认知衔接的桥梁和纽带,但汉语拼音教学相对抽象枯燥,加之学生在日常生活中很难接触它,所以对刚入学的儿童来讲要掌握好汉语拼音是有一定难度的.本文根据低年级学生的特点,结合现阶段我国拼音教学的实践经验,初步探讨了如何激起学生的学习兴趣.
关于小学低年级拼音教学的初步探讨
【摘 要】
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汉语拼音是识字阅读和讲好普通话的有效工具,也是小学生认知衔接的桥梁和纽带,但汉语拼音教学相对抽象枯燥,加之学生在日常生活中很难接触它,所以对刚入学的儿童来讲要掌握好
【机 构】
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西工大附小融侨分校 陕西西安 710072
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年48期
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