【摘 要】
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在新课标中，明确要求教师在教学的过程中要注意训练学生的劳动能力，以帮助学生形成较好的劳动习惯，最后帮助学生树立正确的社会价值观。劳动教育是促进学生全面发展的重要活动，能够帮助学生养成良好的劳动习惯。另外，加强对学生劳动教育不仅能够提升学生的实践能力，而且还能够对学生的心理健康教育发挥积极的作用。因此，该文对心理健康教育视域下高校劳动教育开展路径进行研究，以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。
【基金项目】
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南京工业大学劳动教育实践项目《基于“五育并举”的大学生劳动教育实践项目》； 南京工业大学2021年校级教改课题《课程思政课堂教学组织形式与教学方法研究——以理工科艰苦专业大学生心理健康教育课程为例》课题号：20210169；
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在新课标中，明确要求教师在教学的过程中要注意训练学生的劳动能力，以帮助学生形成较好的劳动习惯，最后帮助学生树立正确的社会价值观。劳动教育是促进学生全面发展的重要活动，能够帮助学生养成良好的劳动习惯。另外，加强对学生劳动教育不仅能够提升学生的实践能力，而且还能够对学生的心理健康教育发挥积极的作用。因此，该文对心理健康教育视域下高校劳动教育开展路径进行研究，以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。
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