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传统的中职教学模式是以教师为中心,学生被动地接受学习。职业教育出现“三难”现象：学生难,没兴趣,缺自信;教师难,教什么？怎么教？学校难,教学难,管理难。从事职业教育的研究者和教师经过多年的研究和积极探索,通过各种方式学习其他国家和地区的职业教育先进经验。其中“行动导向”的教学理念是以学生为核心,目标是培养学生的职业行动能力,是最适合中国职业教育的教学方法。