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杜威的道德教育本质观涵括了杜威道德教育哲学的三大命题：教育即生活；教育即生长；教育即经验的改造。本文试图从其本体论、过程论、目的论三重维度揭示其蕴含的教育学意义，以此观照当代道德教育理论，深化其实践。
杜威道德教育本质观及其教育意蕴
【摘 要】
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杜威的道德教育本质观涵括了杜威道德教育哲学的三大命题：教育即生活；教育即生长；教育即经验的改造。本文试图从其本体论、过程论、目的论三重维度揭示其蕴含的教育学意义，以此观
【机 构】
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广州珠江职业技术学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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