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<正>【设计思想】诗歌教学的关键是感受诗景,体味诗情,领悟诗意,在此基础上孕育理解能力、鉴赏能力和审美情感。诗景、诗情、诗意均由文
《登高》教学设计
【摘 要】
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<正>【设计思想】诗歌教学的关键是感受诗景,体味诗情,领悟诗意,在此基础上孕育理解能力、鉴赏能力和审美情感。诗景、诗情、诗意均由文
【机 构】
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浙江省宁波中学,浙江省宁波中学 315100,315100
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2008年01期
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