以教学促进学科发展——“院系合一”六年回顾

来源 :检验医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feidog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国,检验医学教育有多种办学模式,博采众长,各有优势。温州医学院把检验医学的专业课教师结合到附属医院检验科,参加医院的临床检验工作,把检验医学的理论和实践经验相结合,又将医院的先进仪器设备作为检验医学专业的教学资源,供学生实习、见习。"院系合一"以后,教师下临床改变了原医院检验科的人才结构,提高学科建设水平,教师在繁忙的工作中也得到实惠,实现双赢。
其他文献
目的:设计制作临床基础检验学CAI大课课件,为教学手段和教学方法的改革提供素材。方法:应用Powerpoint、Flash、 Photoshop Premiere等软件进行课件制作,并在教学中实际应用。结
目的观察心元胶囊对老年冠心病血脂及C反应蛋白的影响。方法采用自身对照观察73例老年冠心病患者服用心元胶囊前后血脂水平和C反应蛋白指标变化。结果患者治疗后血脂及C反应
目的 观察中西医结合防治化疗药物致急性胃肠反应的疗效。方法 入选病例68例均接受2个周期相同方案的化疗,化疗前均使用康泉、地塞米松静脉注入,第2周期加用温中止呕汤加减;观察
医学检验专业特殊的工作环境存在潜在的危险,而有关方面对学生的安全防护重视不够。为了保护医学检验专业学生在实习操作中免受伤害,可以通过个人、学校和实习单位的共同努力,来
1临床资料患者女性,69岁,因“腹胀2年余加重3 d”入院。该患者2年前无诱因出现腹胀,未介意,无发热,近期自觉腹胀加重。病程中患者无恶心、呕吐,无反酸、嗳气,无胸闷、气短,二
随着医学职业教育改革向教学领域的不断深入,医学职业学校课堂中的一些传统的教学方法已经滞后于职业教育的发展,影响着教学质量的提高,影响着学生素质和综合职业能力的培养。结
【据《Sci Rep》2015年3月报道】题:双调蛋白激活人体肝星状细胞并在非酒精性脂肪性肝炎中表达上调(作者McKee C等)
目的探讨手机短信干预对冠状动脉支架术后患者服药依从性的影响。方法对150例冠状动脉支架术后患者院外进行手机短信干预,然后用自制的问卷,进行服药依从性的调查。结果经过1
目的探讨精神科优质护理对康复期分裂症患者日常生活能力改善的效果。方法随机选取158例慢性住院精神分裂症患者并随机分为干预组和对照组,观察期为3个月,于入组时及护理2、4
目的探讨抵当口服液对脑出血后脑组织的保护机制。方法采用Nath改良法建立脑出血模型,用免疫组织化学方法观察脑出血后c-fos蛋白的表达及脑水肿指数。结果与生理盐水组相比,模