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文章从爱阅读、创情境、重指导三个方面结合课堂教学经验对小学生的课外阅读做了详细的研究,力求让学生真正做到以读书为乐、以读书为荣、以读书求进,建构学生的心灵家园。
立足儿童实际,让书籍浸润学生心灵
【摘 要】
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文章从爱阅读、创情境、重指导三个方面结合课堂教学经验对小学生的课外阅读做了详细的研究,力求让学生真正做到以读书为乐、以读书为荣、以读书求进,建构学生的心灵家园。
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区平海第二中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年14期
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