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我国每年培养的材料专业学生人数并不算少，但缺少适合企业需求的人才，专业教育的适应性问题已经成为产业发展面临的关键。材料教育源于两个动力：一是需求，教育应该服从社会的需求，社会需要什么人才，国家就要引导教育朝什么方向走：二是学科的发展，物理，化学等基础学科的重大突破对材料的发展有着重要影响。我国处在工业化的中期，大量工程技术人员的培养是当务之急，