“首都北京及周边地区大气、水、土环境污染机理与调控原理”开展外场观测试验

来源 :中国气象科学研究院年报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingjong
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【摘 要】“学导式”教学法指的是教师指导下学生以自学为主获取新知识的教学模式。学生在教师引导下自我发现、自我探索,通过学生自己观察、分析、思考,亲自获得问题的答案知识和结论。它不仅能达到掌握新知识的目的,又可以培养学生独立思考的能力和形成自学掌握新知识的习惯。在生物实验课上,充分运用“学导式”教学法的原理,挖掘学生潜能,调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性,能收到意想不到的效果。在此,我就
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