花乱不迷眼

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目前,电子阅读已成为师生们阅读的主要形式之一,不仅教师们热爱,学生也迷恋这种阅读形式。学校的教研文化,也常常受到这种碎片化阅读的影响。但是,如何针对这种时髦的阅读方式,探索培养学生核心素养的途径,至今还没有引起足够的重视。
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