【摘 要】
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文章首先阐述了创新心理素质的内涵,然后提出了大学生创新心理素质教育的难点,最后论述了大学生创新心理素质的培养路径,包括将课堂教学作为培养大学生创新心理素质的重要阵
【机 构】
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贵州理工学院心理健康教育与咨询中心
【基金项目】
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贵州理工学院混合教学模式课程建设项目“大学生心理健康教育”(编号:2018HHKC09)
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文章首先阐述了创新心理素质的内涵,然后提出了大学生创新心理素质教育的难点,最后论述了大学生创新心理素质的培养路径,包括将课堂教学作为培养大学生创新心理素质的重要阵地、将第二课堂作为大学生创新心理素质实践锻炼的重要渠道两个方面.
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