【摘 要】
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美国是世界高等教育强国,其少数民族人口占总人口的31%,少数民族高等教育的发展有其独特的历史与特点。在美国,少数民族高等学校是一个相对独立的系统,称为少数民族服务型院
【机 构】
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南开大学高等教育研究所,周恩来政府管理学院; 内蒙古呼伦贝尔学院; 吉林大学附中;
【基金项目】
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教育部民族教育发展中心“荣达教育资助基金”民族教育研究课题“民族院校和民族地区高等学校发展战略研究”(项目编号:RDGD13034)阶段性成果
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美国是世界高等教育强国,其少数民族人口占总人口的31%,少数民族高等教育的发展有其独特的历史与特点。在美国,少数民族高等学校是一个相对独立的系统,称为少数民族服务型院校,包括黑人院校、拉丁裔民族院校、印第安人部落学院和亚裔及太平洋岛屿原住民高校。高等学校分类在宏观的高等教育管理与微观的院校发展战略中具有重要的意义,美国少数民族高校依据法律和少数民族学生人数所占比例进行分类;由于历史发展与族际关系的不同,美国各类少数民族高校发展历程各不相同;美国少数民族高校具有普通高校不可替代的特殊功能,构成美国高等教育多样化发展的独特个性。
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