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“和谐课堂教学”是课堂教学的各种主要因素的良l生互动和因素作用的充分发挥。这些因素包括人的因素（教师、学生）、教学内容、教法和学法的因素等等，其中人的因素最为关键，因为无论是教与学的活动、教学内容的确定、教学过程的设想和推进、教学方式和教学方法的选用等，都是由人来完成的。所以，构建和谐的政治课堂环境离不开实现课堂教学中教师与学生、学生与学生之间形成良性互动以及各个因素作用的发挥，在互动中创造出和谐的氛围，促使学生在和谐氛围中快乐学习知识。