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部编版教材在小学高段选取了有相对难度的文章,教师要根据单元语文要素,明确文章教学的目的,从文章内部突破传统的教学方式,设计符合学生认识水平的学习活动.
小学语文教学中实现难文浅教的方法思考——以六年级上册《好的故事》为例
【摘 要】
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部编版教材在小学高段选取了有相对难度的文章,教师要根据单元语文要素,明确文章教学的目的,从文章内部突破传统的教学方式,设计符合学生认识水平的学习活动.
【机 构】
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江苏省张家港市,江苏张家港市兆丰学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年82期
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