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综合实践活动课程在中小学中已经成为必修课程，这门课程的评价也是近年来比较热门的教育话题。本文试图在建构主义学习理论的指导下，选择了综合实践活动课程中项目学习型教学模式为例，来构建了该教学模式各个阶段的评价内容。
建构主义理论下的综合实践活动课程的评价
【摘 要】
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综合实践活动课程在中小学中已经成为必修课程，这门课程的评价也是近年来比较热门的教育话题。本文试图在建构主义学习理论的指导下，选择了综合实践活动课程中项目学习型教学模
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年12期
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