【摘 要】
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在现行的高中化学课程内容中,知识的丰富程度以及涉及范围的广度都是非常高的,对于学生的压力也是比较大的,学生在学习如此庞杂的概念和知识的时候很容易造成混淆,继而在知识
【机 构】
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重庆市巫山县官渡中学,重庆市巫山县秀峰初级中学,
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在现行的高中化学课程内容中,知识的丰富程度以及涉及范围的广度都是非常高的,对于学生的压力也是比较大的,学生在学习如此庞杂的概念和知识的时候很容易造成混淆,继而在知识运用的过程中错误频出,所以作为教师,应该在教学过程中采用适当的教学方法来避免学生这种记忆混乱的现象出现。为此,引入分类的教学方法,加强学生的知识记忆效果以及提高知识运用准确率,让学生在学习高中化学的过程中事半功倍。
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