【摘 要】
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新课改刚进入我们这些语文教学工作者的视野里时，我们发现了很多新的东西。如在课堂教学中，绝大多数的公开课都有一个共同点，那就是教师在教学中提出一个或几个问题，然后请学生们
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新课改刚进入我们这些语文教学工作者的视野里时，我们发现了很多新的东西。如在课堂教学中，绝大多数的公开课都有一个共同点，那就是教师在教学中提出一个或几个问题，然后请学生们以四人或若干人为小组展开讨论，最后教师再请小组派代表发言。于是，原先安静的课堂就开始变得嘈杂起来。在接下来的课后讲评中，评课教师往往也会抓住这一点，赞扬上课教师课堂气氛活跃，能调动学生的积极性，体现了新课程教育的理念。
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