体育教学要重视发展大学生的个性化教育

来源 :青岛教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bamboo007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪我国学校体育教育应当是以人为本的教育,是主体性、发展性教育.体育教学应重视学生个性的发展,以求适应学生走向社会及终身参与体育活动的需要.
其他文献
试验了电渣重熔高强度钢30NCD16(%:0.31C、1.41Cr、4.01Ni、0.52Mo)840—930℃淬火、350—625℃回火时的组织和力学性能。结果表明,高强度钢30NCD16最佳热处理工艺为840—870℃淬火+560
根据钢的电渣重熔过程的特点,建立了板锭电渣重熔的非稳态模型,以模拟在不同重熔速度下板锭重熔过程的温度场和分析影响金属熔池深度的因素。模拟结果表明:横截面尺寸400mm&#215
当前,我国面临着建立社会主义市场经济体制的新形势,人们的价值观念,生活方式,思维方式、行为模式等都发生了相应的变化,作为培养跨世纪新型人才的学校,如何适应社会转型时期
本钢特钢Φ190 mm和Φ200 mm不锈钢棒材原轧制工艺为800轧机将3.16 t锭开坯和成材,其轧制小时产量低,钢材易出现扭转划伤。现采用的优化工艺为800轧机开坯成206 mm方和217 mm
社会主义市场经济在中国大地上的孕育、产生和确立,引起了一系列价值观念、行为准则和各种体制的急剧震荡和嬗变。这是一次全方位、大时空范围的挑战和变革。一切不适应,甚至
研究了700~900℃退火对25b真空感应炉冶炼、7道次热轧成3mm板再冷轧成1mm板的00Cr12Ti钢的组织和力学性能的影响。结果表明,850℃2 min退火,冷轧板具有良好的综合力学性能,抗拉强
用热模拟实验机Gleeble-1500模拟了F45MnV钢(%:0.44C、1.18Mn、0.10V)热轧过程中的加热、轧制及冷却参数。通过实验发现,加热温度由950℃增至1100℃,钢中奥氏体平均晶粒尺寸由25.7μm增
当前,我国正处于传统计划经济向现代市场经济变革和转型的特殊时期,伴随着这一社会变革和转型,不仅深深触动着冲击着传统的保宁的思维方式.而且还较快地酝酿和形成当代的进取
商务日语专业在发展与运行中存在许多不尽人意之处,其明显的结果表现为所培养的人才还比较缺乏市场的认同与接纳,明确专业面向与定住、落实专业培养目标、明确专业特色、加强课