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学业拖延是指学生在学校情境中,推迟必须要完成的学业目标的倾向。学业拖延在大学生中普遍存在,它不仅会影响大学生的学习表现,阻碍学习进步,更会增加学业压力并降低生活质量。本研究试图在前人相关研究结果的基础上,探讨成就动机在大学生完美主义与学业拖延行为之间的中介作用,为改善与优化大学生的学习行为提供策略抉择。研究表明适应性完美主义、追求成功、成就动机总分之间存在显著正相关(P <0.01),且适应性完美主义与追求成功与学业拖延行为呈显著负相关(P <0.01);非适应性完美主义与避免失败存在显著正相