舒血宁治疗脑梗死后认知障碍的临床疗效研究

来源 :贵阳中医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tz1233211123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究舒血宁治疗脑梗死后认知障碍的临床效果.方法:将我院自2010年以来收治的脑梗死后认知障碍患者182例随机平均分为对照组与研究组,每组91例,对照组患者给予常规基础性治疗,研究组患者在常规基础性治疗的基础上使用舒血宁注射液20ml加入0.9%氯化钠注射液200ml中静脉点滴,每日1次,两组患者均治疗2周,对比两组患者的治疗结果.结果:研究组患者治疗效果及认知功能简易精神状态评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:舒血宁治疗脑梗死后认知障碍临床效果显著,值得临床推广.
其他文献
计算机技术是社会发展到一定阶段的产物。在过去的几年中,计算机技术以其迅猛的威力横扫科技通讯的各个领域,其冲击效应也波及我国编辑出版业。探讨这一趋势对于编辑出版所
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
“信息技术与历史学科课程整合”是新课改对我们历史老师提出的新要求,也是国家发展素质教育的基本要求,要求以“展示历史情景、整合历史教学”的方法来进行历史教学内容的设
总书记点题在我国,许久以来,劳动价值论是一个不可触及的理论禁区。随着社会主义市场经济体制改革的深入,它与现实生活之间的脱节与抵触越来越明显,它事实上已构成了我们进一
按理说,审美情趣本是人人都有的,不过有高有低有健康和不健康之别罢了。编辑的审美情趣乃是编辑学识修养的外现。它又与编辑的个性直接相连。编辑的学识修养不同,各人的审美
逻辑能力是一个人很重要的一项能力,在我们受教育的整个过程中,接受逻辑教育的时期是在中学阶段,而逻辑学的主当前我们的学生却在逻辑思维方面存在较大的障碍,这与我国学校里
一、高校大学生的心理特点分析教师与学生的矛盾是学校教育教学过程中的基本矛盾,在一定条件下是正常的、不可避免的。但面对矛盾,师生双方若没有采取合理、合法、平和的沟通
在初中语文教学的学业水平考核中,阅读的分数占语文总分数的比例越来越大,且阅读难度越来越高,对学生的考察也不仅是语文教材上的知识点。这严重的说明了学生在学习语文的过
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
图书订数的一再下降成了出版界的一个十分忧虑的问题,造成订数萎缩的一个重要原因是近几年来图书选题雷同的太多,重复出版的现象相当严重。而在各类图书重复出版的现状中,又