【摘 要】
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<正>读图与读表走进非连续性文本阅读,目的在于引导学生掌握在图、表中学习语文的方法,锻炼学生正确识读图表、提取有效信息的能力。读表应遵循"三个不放过"的原则:首先,初读
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<正>读图与读表走进非连续性文本阅读,目的在于引导学生掌握在图、表中学习语文的方法,锻炼学生正确识读图表、提取有效信息的能力。读表应遵循"三个不放过"的原则:首先,初读表格,不放过栏目,获取整体感知。每一个表格,都有几行几列,一般都有提示一些表示年份、地点、名称、数量、单位等基本元素和信息点,需要从上到下、从左到右进行仔细审读,以便准确地把握表格的中心信息。其次,再读表
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