【摘 要】
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当前,我国博物馆已经成为未成年人素质教育的重要平台,并在针对未成年人社会教育方面取得了显著成就。然而相对缺乏对少年儿童这一特殊群体的心智发育研究,致使在陈列展览方
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当前,我国博物馆已经成为未成年人素质教育的重要平台,并在针对未成年人社会教育方面取得了显著成就。然而相对缺乏对少年儿童这一特殊群体的心智发育研究,致使在陈列展览方面较忽视其接受能力及心理需求。本文以问卷调研为基本方式,重点调查博物馆展陈中的"少儿不宜"现象,继而从博物馆和社会多角度进行探讨,尝试建立、健全应对"少儿不宜"展陈的机制,以进一步提升我国博物馆的公共服务水平。
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