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高职院校的教学同非高职普通高校相比有较大的不同,要保证和监控高职院校教学质量不仅需要建立严格的业务管理体系,而且需要对涉及教学环节的人员进行研究,建立相应的人员控制体系,从根本上保证教学质量。本文通过对教学环节的分析,重点从职位设置、人员配备、奖励与惩罚等几个方面进行研究,探索影响高职院校教学质量保证与监控体系效率的原因。