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低年段小学生通过有效的朗读练习,有利于提升自身记忆力,加快在关键知识点的掌握进度.教师通过引导学生对课文富有情感的流畅阅读,使学生在朗读中感知语言魅力,在培养学生语言学习积极性、语感的同时,有助于提高学生整体语言表达能力,在潜移默化环境中形成良好语文素养.
浅析小学低年段语文朗读教学的优化
【摘 要】
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低年段小学生通过有效的朗读练习,有利于提升自身记忆力,加快在关键知识点的掌握进度.教师通过引导学生对课文富有情感的流畅阅读,使学生在朗读中感知语言魅力,在培养学生语
【机 构】
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福建省上杭县第二实验小学 福建 龙岩 364200
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2020年28期
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