【摘 要】
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当前小学思想品德课的行为训练存在着很多问题,主要表现在：小学生自觉将＂知＂化＂行＂的意识很淡薄;教师往往忽略对学生情感、价值观与态度的渗透;社会家庭行为观念认识存在着偏颇。
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当前小学思想品德课的行为训练存在着很多问题,主要表现在：小学生自觉将＂知＂化＂行＂的意识很淡薄;教师往往忽略对学生情感、价值观与态度的渗透;社会家庭行为观念认识存在着偏颇。要加强小学思想品德课的行为训练的效果,教师应该做到以下几个方面的要求：教学目标具体化,行为训练规范化,教学形式灵活化,教学内容层次化,教育＂三位一体＂化。
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