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高职院校固有的教学模式和管理模式滞后,教学方法单一,无法激发学生的主动性,导致学生自主参与意识薄弱,缺乏分析和解决问题的能力.应该根据职业教育的教学特色和学科特点,把重心放在教学改革和创新上,提炼出一套适合高职院校人才培养的教学模式.
高职院校教学改革模式探讨
【摘 要】
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高职院校固有的教学模式和管理模式滞后,教学方法单一,无法激发学生的主动性,导致学生自主参与意识薄弱,缺乏分析和解决问题的能力.应该根据职业教育的教学特色和学科特点,把
【机 构】
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山西职业技术学院
【出 处】
：
内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2013年6期
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